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 存款成長快 存保準備金追不上


工商時報【彭禎伶╱台北報導】

台灣人愛存錢,銀行存款成長速度太快,讓負責保障國人存款安全的中央存款保險公司,準備金累積速度「追不上」。據金管會提交給立法院的報告顯示,到今年2月底,存保公司一般金融保險賠款特別準備金約880億元,估計要累積到法定目標,即保額內存款的2%,約要近40年。

為避免金融事故發生時,沒有足夠的錢可即早處理、降低處理成本,金管會也表示,未來存保公司除了要在兼顧安全、流動性及收益性下,加強投資運用外,也可視整體金融環境,必要時可研議調整存保費率,即向各金融機構加收保費。

中央存保公司即是對要保金融機構提供存款保險,例如有銀行經營不善面臨倒閉,則存保對此此銀行每一存款人提供300萬元的保障,即定存、活存、支票存款等合計在300萬元以內將全額保障,不因銀行倒閉有任何損失,超過300萬元以上則不予保障。

依據存保條例,存保公司提供這樣的保障必須累積特別賠款準備金,目標比率是保額內存款的2%,在2010年時,存保保額僅150萬元左右,預估15年左右可以存到2%,但2011年起,保額擴大到300萬元,且國人存款持續增加,存保公司要累積到2%的時間延長2倍以上。

據金管會報告顯示,到今年2月存保的一般金融保險賠款特別準備金880億元,僅占保額內存款的0.42%,且存保一年保費收入90億元,每年準備金還只能增加保額內存款的0.04個百分點,因此僅計還要近40年,才可能存到2%的目標。

若以農業金融保險的賠款特別準備金51元來看,則約占其保額內存款的0.37%,每年以0.02個百分點速度增加,更要逾80年才能存到2%的法定目標。

不過,金管會表示,在存保準備金累積到2%之前,如果有緊急資金需求,依目前存保條例規定,存保可以向中央銀行申請特別融資、向金融機構墊借、及向金融機構收取特別保費等因應機制。

另外,若將來有問題銀行須要理賠,但存保準備金不足,還可向金管會申請「金融業特別準備金」,到今年2月底,這項準備金餘額有493億元,目前是委託存保公司運用管理。







 情境教學5助力 玩出孩子大能力


工商時報【本報訊】

走近優達小學堂的教室看,孩子們像是在尋找什麼東西似的在教室裡翻找。有的人東摸摸西摸摸,有的人上翻翻下翻翻,有的人左聞聞右聞聞,有的人甚至拿著放大鏡在尋找任何有關的蛛絲馬跡。

這是因為貓頭鷹偵探收到一封來自奇異城堡國王的拜託,協助查清楚最近城堡裡發生的奇怪事件,煩惱的國王動員了城堡內所有的士兵也抓不出兇手。收到信的小五郎先生馬上帶著小幫手馬吉前往城堡調查,小五郎先生實際探訪過後發現了城堡中有許多疑點,請小朋友們利用科學知識、細心觀察、大膽嘗試,仔細找出城堡裡的疑點試圖破解,幫幫煩惱的國王抓到兇手。

在貓頭鷹偵探社的課堂裏每個小朋友都將化身成為小小偵探,幫助貓頭小五郎先生破案。讓小朋友扮演角色的情境教學法,對孩子的學習有五大助益:一、提升學習動機:貓頭鷹偵探社透過情境包裝,讓孩子更易融入在劇情當中,而破案所需要用到的知識與能力,也因為小朋友想要幫忙破案而大大提升了他們的學習動機。

二、投入學習情境:小朋友們都化身成為小小偵探協助破案,隨著故事的發展,孩子們會遇到各種不同的問題並嘗試去化解,也因為貓頭小五郎先生的請求,小朋友會更投入在學習情境當中。

三、結合自身經驗:每個小朋友都會擔當小小偵探,劇情的發展也由他們自己來設定,因此每個角色的個性都會因為孩子過去自身的經驗而有所不同,藉此也能讓老師們更了解孩子們的學習程度與發展,而做出適當的調整。

四、展現學習成果:隨著故事情境的發展,孩子們可以從中發揮自己的想像力與創造力,自然而然地展現出學習成果,而非使用考試或是作業來評量孩子的學習成績。

五、發展綜合能力:現實生活中我們遇到的每一件事都是各項能力的綜合表現,透過情境教學方式,孩子們將置身於情境問題中,嘗試解決故事裡所遇到的各種困難,促使發展各項綜合能力。

優達創意教育的活動與課程,透過跳脫傳統框架,配合情境式的教學方法,讓孩子更能發揮想像力及提高創造力,讓孩子在自然而然中具備全方面的知識,更落實優達創意教育的宗旨「啟動創造力,玩出大能力」,讓孩子快樂成長、開心學習。

更多課程與活動相關請洽:02-77295998或是臉書搜尋:優達創意教育中心。









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